Basisvaardigheden Rekenen voor de Pabo is een oefenboek voor eerstejaarsstudenten aan de pabo die de kernzaken van het rekenen op de basisschool willen ophalen. Het is ook bedoeld voor studenten die zich via de zij-instroom of via het mbo bij de pabo aanmelden of voor andere betrokkenen bij het basisonderwijs (ouders, onderwijsassistenten, hulpouders, schoolbestuurders en schoolbegeleiders) die zich willen verdiepen in het vakgebied rekenen/wiskunde voor de basisschool. In de nieuwe editie wordt extra aandacht besteed aan hoofdrekenen. Het boek is zo opgebouwd dat na een korte introductie en uitleg, bijbehorende oefenvraagstukken volgen.
Basisvaardigheden rekenen voor de pabo pdf
5 Voorwoord Dit is géén boek over rekendidactiek of theoretische rekenkunde, maar een oefenboek voor (aankomende) eerstejaarsstudenten (in deeltijdof voltijdstudie) aan de pabo, die de kernzaken van het rekenen op de basisschool willen ophalen. Het is ook bedoeld voor studenten, die zich via de zogenoemde zij-instroom of via het mbo bij de pabo aanmelden. En natuurlijk voor iedereen die rechtstreeks of zijdelings betrokken is bij het basisonderwijs (ouders, onderwijsassistenten, hulpouders, schoolbestuurders en schoolbegeleiders) en zich wil verdiepen in het vakgebied rekenen/wiskunde voor de basisschool. In dit boek proberen we een brug te slaan tussen de traditionele en de moderne rekendidactiek. Aan het begin en zeker aan het eind van het eerste studiejaar op de pabo moeten alle studenten aan de eisen van een entreetoets voldoen. Voorbeelden van deze toetsen zijn te vinden op de pabo s zelf en ook op de websites van veel pabo s. Dit is een boek voor zelfstudie. Je kunt beginnen met het maken van de instaptoets. Die vind je op de website en op de bijbehorende cdrom. Met deze instaptoets kun je vooraf bij jezelf nagaan in hoeverre je de stof al beheerst. De toets heeft dezelfde hoofdstukopbouw als het boek. Aan het eind van de toets krijg je per hoofdstuk een overzicht van je prestaties. Zo kun je snel zien aan welke onderdelen je extra aandacht moet besteden. In het boek vind je vervolgens op de linkerpagina steeds een korte introductie en uitleg over het betreffende onderdeel en op de rechterpagina de bijbehorende oefenvraagstukken. Elke rechterpagina eindigt met opgaven met een meer puzzelachtig karakter waardoor je wat dieper over de stof gaat nadenken. De kale antwoorden vind je in het boek. Op de cd-rom staan nog extra oefeningen. Ook de volledige uitwerkingen van de oefeningen vind je op de cd-rom. Met deze uitwerkingen maak je kennis met de manier van denken en werken bij rekenen en wiskunde op de pabo.
6 Wij hopen dat dit boek bijdraagt aan de basiskennis van het rekenen en aan een grotere vaardigheid in het rekenen, zoals dat op de basisschool maar ook in het leven van alledag een rol speelt. Om goed rekenonderwijs te kunnen geven moet je zelf in ieder geval de basisvaardigheden perfect beheersen. Met dank aan Else Starkenburg en Bernadette Kruijver voor het maken van de opgaven van de cd-rom. Bij de tweede druk Met de tweede druk van dit boek is een aantal correcties uitgevoerd. Tevens is het boek uitgebreid met de volgende paragrafen: Hoofdrekenen en de rekenmachine (.8) Rekenen uít en mét het hoofd (.9) De rekenmachine gebruiken (9.5) Meetkundige formules (.3) Formules maken en gebruiken (.4) Wij hopen dat met de paragrafen.8 en 9.5 duidelijk wordt dat de rekenmachine in het onderwijs een zekere rol speelt, maar dat die slechts met inzicht gebruikt kan worden. Mede in verband hiermee is in een aparte paragraaf (.9) aandacht besteed aan de verschillende aanpakken bij het praktische rekenen: uít of mét het hoofd, gebruikmakend van een kladje, cijferend of met een rekenmachine. De verzameling extra opgaven is uitgebreid en ten slotte hebben we in verband met de inhoud van de verplichte rekentoets twee paragrafen over eenvoudige formules toegevoegd (.3 en.4). Graag danken wij allen die commentaar op opgaven en antwoorden hebben geleverd. Voor zover mogelijk zijn deze commentaren in deze druk verwerkt. Ed de Moor Willem Uittenbogaard Sieb Kemme (eindredactie) Maart 2008
10 Hoofdrekenen. Hoe maak je getallen? Cijfers en getallen De cijfers 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 zijn bouwstenen van getallen. Getallen maak je door cijfers achter elkaar te zetten. In het getal 23 bijvoorbeeld, staat de voor 00, de 2 voor 20 en de 3 voor 3, dat kun je ook schrijven als: , 0, zijn machten van 0. Getallen zijn dus opgebouwd uit cijfers en machten van 0. Ook de positie van het cijfer speelt een rol: hoe verder naar links, hoe groter de macht van 0. Dit heet het tientallig stelsel. Voorbeeld = = Kommagetallen Voor getallen kleiner dan gebruik je de omgekeerde machten van 0:,,, De positie van het cijfer achter de komma bepaalt de waarde. Voorbeeld 2 0, = 0 ; 0,0 = 00 ; 0,00 = 000 0,23 = ,73906 = Vermenigvuldigen en delen door 0 27,3 is 2 tientallen (T) en 7 eenheden (E) en 3 tienden (t). Als je 27,3 vermenigvuldigt met 0 krijg je 2 honderdtallen (H) en 7 tienvouden en 3 eenheden: 273. Alle cijfers schuiven dus één positie naar links. H T E, t h 2 7, H T E, t h 2 7, 3 : 0 2, 7 3 Bij 27,3 : 0 krijg je 2 eenheden, 7 tienden en 3 honderdsten (h), dus 2,73. Alle cijfers schuiven één positie naar rechts. 0 Voorbeeld = : 0 = 7390, = = : 00 = 739,06 0,23 00 = 2,3,03 : 00 = 0,003
BASISVAARDIGHEDEN Rekenen Slaag voor de rekentoets PABO Derde druk Basisvaardigheden rekenen voor de pabo Basisvaardigheden rekenen voor de pabo Ed de Moor Willem Uittenbogaard Sieb Kemme eindredactie
Rekenen en wiskunde uitgelegd Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs Uitwerkingen van de opgaven bij de basisvaardigheden 1 Hele getallen Peter Ale Martine van Schaik u i t g e v e r ij c o u t i
Nooij, H. de. (2012). Kijk op spel : drama voor de pabo (3e druk). Groningen: Noordhoff.Bekijk dit boek onlineBodde-Alderlieste, M. (2011). Engels in het basisonderwijs (1e druk). Groningen/Houten: Noordhoff.Bekijk dit boek onlineHuizenga, H. (2010). Taal & didactiek : aanvankelijk en technisch lezen (3e herziene druk). Houten: Noordhoff.Bekijk dit boek online
Kees Hoogland wordt per 1 september 2020 aangesteld als lector Wiskundig en analytisch vermogen van professionals. Kees is nationaal en internationaal actief in rekenen, wiskunde, statistiek en gecijferdheid in voorschoolse educatie, po, vo, mbo, hbo en volwasseneneducatie.
Dit is een samenvatting voor de kennisbasis toets Rekenen. Het is een samenvatting van het boek: rekenen en wiskunde uitgelegd, daarnaast heb ik extra stof toegevoegd die wij kregen in de lessen. Wanneer je deze samenvatting goed doorleest haal je gemakkel...
Mijn (helaas té korte tijd) op de PABO komt direct terug als ik dit lees. Ook wij moesten voor reken didactiek eerst zelf opnieuw leren rekenen zodat we de moeite die kinderen in groep 3 hadden en hebben weer leerden herinneren.
Een goede bewustwording van hoe het voor je kind is als hij/zij begint met rekenen en de linken niet zo snel ziet. Nu weet je weer hoe dat is. Geduldig zijn tussen het uitleggen en helpen is super belangrijk. Bedankt maaike 2ff7e9595c
Comments